AI 提示词魔法手册
给 8-16 岁学生和家长的一份 AI 入门手册：用更清楚的问题，让 AI 成为学习、表达和创作的好伙伴。
核心技能
学会把需求说清楚：角色、任务、背景、输出要求，一步步写成可执行的提示词。
实战场景
覆盖语文、数学、英语和 AI 创作，既能辅助学习，也能鼓励孩子做出自己的作品。
什么是提示词
提示词就是你给 AI 下达的指令。它是你和 AI 沟通的语言。提示词越清晰、具体、有背景，AI 给出的回答就越精准有用。
可以把 AI 想象成一个很聪明、知识很多，但还不了解你具体需求的同学。你问得越具体，它越容易帮到你。
不够好的问法
帮我写一篇作文。
更好的问法
我是初一学生，要写一篇 600 字记叙文，主题是“第一次独自上学”。请帮我列写作大纲，包含 3 个情节转折点。
记住这句话：提示词的质量决定 AI 回答的质量。模糊问题得到模糊答案，清楚问题更容易得到有用答案。
这些提示词还可以怎么优化
如果只是让 AI “解释一下”或“帮我写一下”，结果通常不够稳定。更适合学生的提示词，要让 AI 输出过程、结构和自测问题。
- 先确认目标。让 AI 先问 1 到 3 个问题，确认年级、学习目标和当前困难，再开始回答。
- 固定输出格式。要求 AI 按“概念解释、例子、易错点、练习、自测”输出，方便学生复习。
- 少直接给答案。数学、科学和阅读题更适合先引导思考，再给提示，最后才给完整答案。
- 建立知识连接。让 AI 说明这个知识点和哪些旧知识、新知识有关，适合做知识图谱。
- 保留验证环节。要求 AI 标出可能出错的地方，并提醒学生用教材、老师或权威资料核对。
RACE 提示词公式
青少年刚开始使用 AI 时，可以先记住一个简单公式：RACE。
Role 角色
告诉 AI 它要扮演谁，例如“你是一位耐心的初中语文老师”。
Action 任务
告诉 AI 要做什么，例如“帮我分析题目并列出作文大纲”。
Context 背景
告诉 AI 你的年级、学习进度、题目材料、已有想法和困难点。
Expectation 要求
告诉 AI 用什么格式、长度、难度和步骤回答。
填空模板：我的学习助手提示词
下面每个模板都可以直接复制。建议先把空格补完整，再发给 AI。
5 个让 AI 更好用的技巧
- 给 AI 设定角色身份，例如“你是一位经验丰富的数学老师”。
- 提供自己的年级、教材进度和当前困难，避免答案太难或太简单。
- 要求 AI 给例子、类比和练习题，让知识更容易理解。
- 要求 AI 分步骤回答，尤其适合数学、阅读理解和复杂写作任务。
- 让 AI 先反问你：“如果你需要更多信息，请先问我。”
重要提醒：AI 会犯错，特别是数学计算、事实和引用。重要内容一定要自己验算，或对照教材、老师和可靠资料确认。
先复制一个通用模板
通用学习助手
你是一位耐心的学习教练。我是______年级学生，正在学习______。我的目标是______，现在最困惑的是______。如果信息不够，请先问我最多 3 个问题。然后请按“核心解释、生活例子、易错点、2 道练习、自我检查问题”的格式帮助我学习。
语文实战：作文、阅读与写作
场景 1：作文没思路
你是一位经验丰富的语文老师。我需要写一篇______字的______，题目是“______”。请先分析题目关键词，再给 3 个不同立意方向。每个方向请说明适合写什么素材、容易写偏到哪里。最后请让我选择一个方向，再为我生成详细提纲。
场景 2：作文写完后修改
你是我的语文老师，请帮我修改这篇作文。请指出 3 处最需要改进的地方，说明原因；重点检查开头是否吸引人、结尾是否有力；并把第______段重写一个更好的版本给我参考。
场景 3：古诗文理解
请帮我理解这首诗或这段文言文：【粘贴原文】。我需要逐句翻译成现代白话文，解释 3 个重点字词，用一句话概括作者情感，并给我 2 个可能的考试题型练习。
数学实战：解题、概念与错题
场景 1：不会做题
你是我的数学老师。请帮我解答这道题。先判断它考查哪个知识点，再用 3 个逐步提示引导我思考，不要一开始直接给答案。如果我回复“需要答案”，再给完整分步骤解答，并说明每一步为什么这样做。题目是：【粘贴题目】。
场景 2：概念听不懂
我是初______学生，对“______”这个概念不理解。请用一个日常生活场景类比解释，不要一开始就堆数学术语；再给我 3 道由易到难的练习题。
场景 3：错题分析
我做了这道题，但答案错了。题目是：【题目】。我的解题过程是：【我的做法】。正确答案是：【答案】。请帮我找出哪一步出错，分析原因，并给我一道相似题再练一次。
英语实战：词汇、口语与写作
场景 1：记单词
帮我用联想记忆法记住这些单词：【单词列表】。每个单词请给一个有趣的中文联想故事、一个实用例句，并告诉我它最容易和哪个词混淆。
场景 2：口语陪练
请和我进行一段英语对话练习。场景是______。你扮演______，我扮演______。请用符合我初中水平的词汇；如果我说错语法，先继续对话，结束后统一纠正。
场景 3：英语作文
我要写一篇英语作文，主题是“______”，字数约______词，面向初中生水平。请给我 3 种不同风格的开头句、主体段落提纲，以及 5 个过渡词并说明用法。
更多学生常用提示词
制定一周复习计划
你是一位学习规划师。我是______年级学生，这周要复习______科目，重点是______。我每天大约有______分钟。请帮我安排 7 天复习计划，每天包含复习目标、具体任务、练习题数量和自我检查方法。
把知识点变成思维导图
请把“______”这个知识点整理成文字版思维导图。要求分成 3 到 5 个一级分支，每个分支下面列关键概念、易错点、例子和它与其他知识点的连接。最后请给我 3 个自测问题。
科学实验设计
你是一位科学老师。请帮我设计一个关于“______”的小实验，适合______年级学生完成。请列出实验目的、材料、步骤、观察记录表、安全提醒，以及实验后可以思考的 3 个问题。
历史时间线
请把“______”这段历史整理成时间线。每个节点请包含时间、事件、人物、原因、影响，并用一句适合初中生理解的话解释它为什么重要。最后帮我总结 3 个可能考点。
演讲和辩论准备
我要准备一个关于“______”的 3 分钟演讲/辩论。请帮我列出核心观点、3 个支持理由、1 个反方可能提出的问题，以及我可以怎样回应。语言要适合______年级学生。
项目制学习策划
我想做一个关于“______”的项目作品。请帮我设计项目目标、最终作品形式、需要查找的资料、分工步骤、3 天/7 天时间安排，以及展示时可以讲的重点。
家长陪伴学习
你是一位亲子学习教练。我的孩子是______年级，最近在______方面遇到困难。请帮我设计一个不批评、不催促的 20 分钟陪伴学习流程，包括开场沟通、一起完成的小任务、鼓励方式和结束复盘问题。
知识图谱与学习网络提示词
知识图谱适合帮助学生看见“知识点之间的关系”。做法不是把内容背下来，而是把概念、例子、易错点、前置知识和应用场景连成一张网。
生成知识图谱节点
请围绕“______”生成一份知识图谱节点清单。请按表格输出：节点名称、节点类型（概念/公式/人物/事件/例子/易错点）、一句话解释、相关知识点、适合复习的问题。面向______年级学生，语言要清楚。
找出知识点之间的关系
请分析这些知识点之间的关系：【粘贴知识点列表】。请用“前置知识、并列知识、因果关系、容易混淆、实际应用”5 类关系整理，并说明每条关系为什么成立。最后给我一个文字版知识网络图。
从课文生成知识卡片
请根据下面这段课文/资料生成知识卡片：【粘贴内容】。每张卡片包含：标题、核心知识、关键词、例子、和其他知识点的连接、一个自测题。请先提取 8 到 12 张最重要的卡片。
复习路线图
我准备复习“______”。请帮我做一份从基础到进阶的复习路线图。请列出：必须先懂的前置知识、核心知识点、常见题型、易错点、拓展应用，以及每天 30 分钟的 5 天复习安排。
错题知识图谱
我最近错了这些题：【粘贴错题或题目类型】。请帮我分析它们背后对应的知识点，找出共同错误原因，并生成一个“错题知识图谱”：核心薄弱点、关联知识、补救练习、复习顺序。
考试前查漏补缺
我将在______天后考试，科目是______。我已经掌握的内容有______，不熟的内容有______。请帮我做一份查漏补缺清单，按“最该补、容易提分、容易混淆、最后复盘”排序，并给每项配一个自测问题。
把知识图谱转成讲解稿
请把这份知识图谱/思维导图：【粘贴内容】转成一段 3 分钟讲解稿。要求适合______年级学生，先讲主线，再讲 3 个关键节点，最后用一个生活例子收尾，并附 3 个听众可能会问的问题。
跨学科项目连接
我想做一个关于“______”的跨学科项目。请帮我连接语文、数学、英语、科学/历史中的相关知识点，生成一张文字版项目知识图谱，并建议一个可以展示的最终作品。
AI 创作挑战
AI 绘本
让 AI 帮你设计一个故事，再用 AI 工具生成配图，做成自己的图文绘本。
AI 歌词
给 AI 一个主题，让它写一首押韵歌词，再尝试用音乐生成工具做成歌曲。
AI 游戏设定
让 AI 帮你设计世界观、角色、规则和关卡，你来当游戏设计师。
专属 AI 助手
给 AI 设定一个角色，帮助你管理学习计划、整理错题或规划创作项目。
使用 AI 的 3 个原则
- 用 AI 辅助，不用 AI 替代思考。不要直接复制 AI 的答案交作业。
- 永远验证 AI 给你的内容。数学、事实、引用和时间信息尤其要检查。
- 保护个人隐私。不要把真实姓名、学校、家庭地址、电话等信息发给 AI。
从提示词到真实 AI 作品
提示词手册只是开始。青少年 AI 创客课程更适合把孩子从“会问 AI”带到“能做 AI 作品”：绘本、短视频、游戏设定、AI 助手，都可以成为一次完整的创造体验。